オープンエンドの問題を中心とした授業の有効性に関する研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1999-10-01
著者
関連論文
- 算数・数学教育の目標としての「算数・数学の力」の構造化に関する研究
- Post ICME9 Seminarを振り返って
- 「なぜ算数の授業か」を問い直す(新教育課程に向けて)
- 図形感覚を豊かにする教具の研究 : ペントミノの効果的な活用方法を探る
- 小学校5年生「図形の面積」(第9回数学教育国際会議(ICME9)の公開授業)
- オープンエンドの問題を中心とした授業の有効性に関する研究