数学的モデリングにグラフ電卓の利用を図った教材例 : テープレコーダのカウンター問題
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1998-09-01
著者
関連論文
- 肥満とやせの判定基準づくり : 数学を核とした総合的な学習の時間の展開例
- リレーにおける最適なバトンパスの探究
- 中学校における「2次方程式の解の公式」の取扱い : 2次方程式の解の公式は基礎・基本か(基礎研究「その1」「2次方程式の解の公式は基礎・基本か」)
- 暗号の教材化についての一考察
- 中学校における数学的モデリングへのグラフ電卓の利用
- 鶏卵の重量の探究
- 学校行事で数学する : 中学校における総合的な学習の時間の展開例(総合的な時間活用のための実験的授業研究報告)
- 点字の探究活動による場合の数の指導 : 算数を核とした総合的な学習の時間の展開例
- 「総合的な学習の時間」に関する研究に向けて
- 数学的モデリングにグラフ電卓の利用を図った教材例 : テープレコーダのカウンター問題