イメージを利用した数学の授業 : 4こまマンガを作らせる(文字とドキュメントの認識・理解)
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概要
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数学教育をやさしく興味を持てるようにするための試みについて述べる.学生に数学を4こまマンガで表現させることによって、彼らが積極的に授業に参加し、数学のイメージを深く考えるようになった.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2004-02-12
著者
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