いじめが被害者に及ぼす長期的な影響および被害者の自己認知と他の被害者認知の差
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
rights: 日本社会心理学会 rights: 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである relation: isVersionOf: http://ci.nii.ac.jp/naid/110002785269This study has the following two aims. First, it is aimed at investigating the effect of a victim's coping style with bullying with regard to resolving bullying problems. Second, it is aimed at exploring long term effects of bullying on a victim. The main results of the first part of this study were as follows: 1. The active reaction of victim's to the assailant increased the rate of improvement or complete resolution of the bullying problem. When a victim asked somebody (for example, his/her school mates, family, teacher, or all of the above) to help, the results indicated improvement or complete resolution. However, no resistance by a victim increased the possibility of continuing bullying. 2. Bullied experiences have long term influences on a victim in various ways such as physical, active, social, and psychological. In the second study, the victim's self-perception and his/her perception of other victims concerning the long term influence of bullying were compared. The victim's self-evaluation was significantly smaller than his/her evaluation of other victims. These results were analysed from victim's defensive attitude, and differences in perception between actor and observer.
- 1995-12-15
著者
関連論文
- いじめ問題の社会心理学的研究(自主シンポジウムG7)
- 協同学習を支える教師集団の協同
- いじめが被害者に及ぼす長期的な影響および被害者の自己認知と他の被害者認知の差
- 日本における教育心理学の戦前と戦後
- 大学における教師-学生の人間関係(II)
- 社会1(501〜508)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 大学における教師 : 学生の人間関係(I)
- 観察者の帰属作用に及ぼす観察訓練の効果
- 中学生の対人関係に関する追跡的研究 : センチメント関係と学級集団構造
- 観察者の帰属作用に及ぼす視点の効果(昭和 55 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)
- 発達における性別分化を論じる : 男女共同参画社会の実現を展望して
- 2 現代社会における大人へのなりかた(準備委員会企画シンポジウム)
- 発達における性別分化を論じる : 男女共同参画社会の実現を展望して(準備委員会企画シンポジウム2)
- 508 大学における教師-学生の人間関係(II) : その2(社会1,研究発表)
- 507 大学における教師-学生の人間関係(II) : その1(社会1,研究発表)
- 教師の利己的生徒, 利他的生徒についての認知と生徒の自己認知
- 443 大学における教師-学生の人間関係(III)(人格5 学級内の諸問題,研究発表)
- 若者の地域社会への関わりと地域存続に果たす役割
- 現代女性の人間関係と「家」文化
- 記事の読者の原因帰属,意図帰属に及ぼす識者のコメントの効果
- 日本人男性のセクシャリティに関する研究
- LS03 他者理解への教育・社会心理学的接近
- フォロアーのパーソナリティ特性の関数としてのリーダーシップ効果
- 地域文化が青年の態度と人間関係に及ぼす影響
- PG033 「ナショナル・アイデンティティ」とその構造の予備的検討(ポスター発表G,研究発表)