オブジェクト指向を意識した応用ソフト教育

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概要

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大学における一般教育としての応用ソフトの教育であっても、その基礎にはコンピュータサイエンス(CS)やソフトウェア工学の成果を置かなければならない。このことを理解し、最近、CSの諸概念を取り込んだ応用ソフト教育の実践報告が見られるようになった。しかし、あいもかわらず単なる使用法の操作主義教育が蔓延している。そこで、学生にとって一見分かりやすく見えるが操作教育を教育効率の面から考察した。その結果、オブジェクト指向を意識した応用ソフト教育という方法が見出せたので実践した。この試みは、CSの諸概念を掘り出した教育実践報告でもあまり見られないもので、未だ試行錯誤の段階であるが、教育効果はある程度評価できると考えられる。さらに、この方法の問題点が、実は既成の応用ソフトの設計の問題と深く関係していることもわかった。
一般社団法人情報処理学会の論文
1998-03-20

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