教員養成課程学生の意向調査からみた家庭科の教科課程の課題

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概要

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• An opinion survey was conducted on desirable curricula in universities for homemaking education in the elementary and junior high schools. The subjects were 126 students in the teachers' training courses for homemaking education of 46 national universities. 1. The subjects showed strong concern for the actual effectiveness of homemaking education on the daily life of school boys and girls. Many lessons were cited in the integrated homemaking area. 2. Practical courses were desired in preference to normal lecture courses. 3. Reorganization of home economics curricula into three regions, i. e. those for living activities, resources for living and the integrated area covering the interactions between the former two areas, was proposed.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1987-04-30

著者

• 奥村 美代子

  熊本大学教育学部

• 奥村 美代子

  熊本大学

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