衣生活管理能力の研究(第2報) : 大学生の衣生活における性別役割意識と学習要求
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概要
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This study attempted to investigate the relations between sex role perceptions and educational needs of university students in clothing. The results obtained were as follows : Most of both male and female students maintained their responsible roles for clothing, without distinction of sex. Their scores toward educational needs showed higher levels than those of students who answered it as womens' responsibility. It was considered that the socially accepted idea for clothing affected the scores of educational needs. It seems, accordingly, that such an idea must be altered for necessary development of the management ability in clothing.
- 1985-04-30
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