高等学校家庭科におけるホームプロジェクトについて(第3報) : 年間指導計画と指導内容の構想

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概要

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• This report examined how teachers treated Home Project and took notice of the guidance program for the year within homemaking. Diversity was indicated in the programs. To draw up the program, we need to consider an outline of HP and FHJ in orientation with various examples at every unit. We must see that students execute projects more than twice annually with several small-scale studies. As favorable results of HP and FHJ are obtained by practical activities, the teacher must catch appropriate opportunities and make efforts to guide them adapted to the ability and conditions of the students.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1985-04-30

著者

• 二宮 喜美恵

  大分大学

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