P2405 設計者が積極的に利用したくなる CAE のあり方 : 設計思考を妨げない CAE 教育
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 一般社団法人日本機械学会の論文
- 2003-10-30
著者
関連論文
- 9-220 学生と社会人を交えた設計教育 : 3次元CAD夏休みセミナーの実施と効果((5)工学教育の個性化・活性化-V)
- 230 3次元CADおよびCAEを用いた学生と社会人を交えた概念設計教育(教育〔II〕)
- W22-(2) 学生と社会人を交えた3次元CADを用いた設計教育 : CAD・CAEによる設計検証(その2)(人材育成を通した産学連携,ワークショップ)
- 2310 設計教育と 3 次元 CAD 教育との融合
- (85)3次元CADスキル教育と機構設計教育との融合(第23セッション 企業における教育・管理者教育(III))
- W22-(1) 学生と社会人を交えた3次元CADを用いた設計教育 : 学生と社会人との連携教育の効果(その1)(人材育成を通した産学連携,ワークショップ)
- 学生と社会人を交えた3次元CADを用いた設計教育 : 第2報:CAD・CAEによる設計検証(設計教育I)
- 学生と社会人を交えた3次元CADを用いた設計教育 : 第1報:コンセプトの明確化と設計論に従った機能展開(設計教育I)
- PD-0 設計者育成の今後を考える : 産学官によるディスカッション
- 3次元CADスキル教育と機構設計教育との融合
- 三次元CADの利用普及推進策 (特集1 機械系設計業務の革新)
- 206 三菱電機における機械工学教育(WS-1 もの造り-技術の伝承の問題点(1),研究発表講演)
- 解説編2 3次元CADビギナーのためのCAE活用術--設計者教育の現場から (設計者のためのCAE活用ガイド)
- P2405 設計者が積極的に利用したくなる CAE のあり方 : 設計思考を妨げない CAE 教育
- CAE編 このポイントを押さえてCAEをラクラク使おう (CAD攻略マガジン) -- (特集 ビギナー必見! 3次元CAD/CAM/CAEの基礎、徹底的に教えます)