運動学習に関する実験的研究 (I) : 手足協応動作の学習における遡及禁止の問題
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概要
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The problem was to determine the kinds and amounts of facilitation and interference in psychomotor performance resulting from two different kinds of practice on an original task and two kinds of practice on an interpolate task. The arms-legs coordination appratus was utilized in a study of role of proactive and retroactive facilitation and interference in the performance. Results : (1) The acquisition of skill was not interfered with the subsequent learning of the reversed task. (2) The acquisition of skill on the Original learning interfered the subsequent, but the errors decreased after 2 or 3 trials. And the amounts of decrement was so much than them on the interpolated task which was practised initially.
- 社団法人日本体育学会の論文
- 1963-07-31
著者
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