動作の記憶の再生と再認に及ぼす多様性練習の効果 : 遂行前と遂行後における情報処理活動に着目した検討
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概要
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The purpose of this study was twofold, one was to examine whether the effects of variability of practice upon retention and transfer can be found not only in recall but also in recognition of motor memory. The second objective was to examine whether those effects are due to the formation of motor schemata (Schmidt, 1975) or to the contextual interference effect (Battig,1979). Sixty-four subjects performed a novel aiming task designed by Kudo (1989), and were randomly assigned to the following four groups. A Constant group practiced 96 trials of the same target, whereas a Random group practiced 96 trials of four different targets in a random order.The remaining two groups also practiced 96 trials of four different targets, but the practice schedules were changed. A Block 6 group practiced at one target for six trials, whereas a Block 12 group practiced at one target for 12 trials continuously. All groups were tested on new targets immediately and one week later. The results were as follows. (1) Almost the same results were obtained in both recall and recognition measures. (2) Comparing the test performances of a Constant group with the two blocked practite groups, inconsistent results were obtained. These results suggest that "the variability of practice hypothesis" was not neccessafily supported. (3) Large decrements of performance in the one week retention interval were found in the blocked practice groups,whereas the random group's decrement was very small. Morover, the random group's performance in the transfer test was better than those of blocked groups. These results suggest that facilitation of retention and transfer by the variability of practice might be due to the contextual interference effect. (4) Programming time to perform the aiming fesponse in practice session differed according to the practice schedule conditions. That is, the random group was the longest, while the constant group was the shortest, and the blocked groups were intermediate.These results supported Lee and Magill's (1985) interpretation of the superiority of random scheduling over the blocked scheduling.
- 社団法人日本体育学会の論文
- 1991-06-01
著者
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