modeling of Mathematical knowledge in Children's Arithmetic Word Problem Solving: A Developmental Perspective (子どもの数理解と教授介入 (その3 ))

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1993-10-08

著者

• 岡本 ゆかり

  カリフォルニア大学サンタ・バーバラ校

• 岡本 ゆかり

  カリフォルニア大学サンタバーバラ校

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