大学における学生参加型講義への取り組み(1)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 1997-09-24
著者
関連論文
- 大学の授業改革に関する実践的研究 : 学生は授業評価をどう受けとめたか
- 大学の授業改革に関する調査研究
- 大学開放に関する調査研究 : 生涯学習社会における大学の役割
- 大学教育の改善に関する実際的研究 : 学生と教員に対する意識調査より
- 「学校5日制」に関する調査研究 : アメリカおよびオーストラリアの実態調査を中心に
- 学校心理士は何を研究・研修すべきか : ブリーフ学校カウンセリング : 解決焦点化アプローチの導入
- 当日レポート方式の講義法
- PF47 大学における学生参加型講義への取り組み(3) : グループ別口頭試問の導入
- ソリューション ・ フォーカスト ・ アプローチの学校での適用 (梅村光弘学長還暦記念号)
- 自主的な子どもを育成する学級指導のあり方 : 相互監視と同調からの脱却
- 大学における学生参加型講義への取り組み(1)
- 生徒指導に対する教員の信念 : KJ法による分析
- 大学生の中国語学習観
- 「 アメリカの協同学習法の概観とその日本のバズ学習法との比較 」 : バーバラ ・ シュワーブ先生講演 (増井健一 ・ 内山正熊 ・ 前田義信教授退職記念号)
- 「学校5日制」に関する調査研究 : アメリカおよびオーストラリアの実態調査から
- 英語科におけるティーム ・ ティーチングに関する研究 ( II ) : 中学生 ・ JTE ・ AETの意見のズレ
- 能力を基準とした集団編成が教科学習に及ぼす効果 : Yehezkel Dar と Nura Resh のレヴィューに基づく検討
- バズ学習の実践的報告一覧 II : 全国バズ学習研究集会第16回から第21回までの分科会報告を中心として
- 教授過程 706 学習目的と学習様式のかかわり : 高校生の英語学習の場合
- 学習目的と学習様式の関係について
- 英語科におけるティーム・ティーチングに関する研究 (I) : 中学生の意見のKJ法による分析
- 大学生の勉強の仕方に関する実証的研究 : 講義方式や成績評価の方式による状況即応性 (松島博教授退職記念号)
- 学習方略と学習様式 : 「勉強の仕方」 研究の諸概念 (故 小森潔教授追悼号)
- 811 日米高校生の外国語学習の仕方 : 個人レベルの学習論(PLT)の分析(教科II,教授過程2,口頭発表)