「ドイツ・ルネサンス版画名作展 : デュッセルドルフ美術館所蔵ーデューラーとその時代」(山口県立美術館)をもとにした鑑賞指導の試み : 「美術科教育特論演習II」の活動報告と3つの学習指導計画 (<特集>教科教育)

概要

論文の詳細を見る
[はじめに] : 「美術科教育特論演習II」の今年度の受講生は、小野素子(現職派遣/山口市立大殿小学校)・羽仁真弓・三隅信洋の3名である。演習の研究主題は、昨年度・一昨年度と同じく、「鑑賞教育」である。演習では、ベーシックな活動として文献購読(本章1.参照)を位置づけ、文献購読で得た諸種の観点を参照し、また、資料収集・リサーチ活動を個人に実施して、山口県立美術館開催の展覧会(今年度、選んだ展覧会は、「ドイツ・ルネサンス版画名作展:デュッセルドルフ美術館所蔵-ディーラーとその時代」[次章参照])をもとにした、オリジナルな鑑賞題材を構想・開発することを、受講生が取り組むべき課題とした。なお、当課題は、山口大学教育学部附属山口小学校第6学年1・2組(指導者:静屋智教教諭)での、同展をモチーフにした鑑賞授業を基幹とする、「第3回鑑賞教育プロジェクト」の一環に組み込んでいる。本論では、前半で演習活動を概説し、また、展覧会の概要を述べ、後半で題材化の諸ポイントを論じた後、各受講生の課題をまとめ、さらに自題材による模擬授業(担当者:小野)の実践報告も掲載することにした。
山口大学の論文