企画趣旨 : 美術批評と鑑賞の問題-「批評」の意味と鑑賞教育の実践 (リサーチ・フォーラム2000 : 第2回美術科教育学会課題研究会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 美術科教育学会の論文
- 2001-03-30
著者
関連論文
- 学部教育の立場から見た遠隔授業観察システムの利用可能性(遠隔授業観察システム)
- 鑑賞用ワークシート制作の教育的意義と方法(2) : 教材開発力の育成と求められる技能習得について
- 鑑賞用ワークシート制作の教育的意義と方法 : 鑑賞教材開発に伴う技能獲得の観点から
- 発達の観点から見た鑑賞教育の可能性 : パーソンズの発達観の検討から得られるもの(タイトルのみ掲載)
- 美術鑑賞の指導と学習のあいだ
- 美術教育思潮におけるリアリズム表現の受容とその問題点 : モダニズム概念の再検討による戦後美術教育運動の考察をもとに
- 美術教育と批評 : 美術教育思潮と批評の関係 (リサーチ・フォーラム2000 : 第2回美術科教育学会課題研究会)
- 企画趣旨 : 美術批評と鑑賞の問題-「批評」の意味と鑑賞教育の実践 (リサーチ・フォーラム2000 : 第2回美術科教育学会課題研究会)
- 指定質問者概要 (リサーチ・フォーラム'99-第一回美術科教育学会課題研究会-活動記録)
- ローウェンフェルドとビューラー : ローウェンフェルドに対する現代の評価とともに (美術教育の基礎理論と方法論に関する研究論文)
- Visual Thinking Strategies (VTS)の日本語教育への応用を考える