風を送る (I)(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本化学会の論文
• 1987-10-20

著者

• 高江洲 瑩

  雙葉中学高等学校

• 武田 一美

  東京理科大学理学部化学科

• 酒井 堂兆

  青森県農業大学校

• 渡部 正利

  工学院大学工学部

関連論文

• 二次電池を作って充・放電をする(デモ実験虎の巻)
• 化学の大学入試問題を考える (9) : 新指導要領はまもられたか?!
• 硫黄の実験(いろいろな元素の実験)
• イギリスの理科教育
• C2-10 加速度の向きと相対的大きさを測ろう! : 加速度計の製作とその利用例
• 拡大する(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 注射筒中の二酸化窒素の挙動 : 二酸化窒素の圧力による平衡移動の実験によせて
• 手で触れると電気が発生する装置(小・中・高のページ)
• 宙にうくシャボン玉(小・中・高のページ)
• 液体窒素を使った各種の実験(化学実験虎の巻)
• 注射筒中の二酸化窒素の挙動 : 二酸化窒素の圧力による平衡移動の実験によせて
• 自然のしくみ - 化学の目, 大阪大学理学部化学教育研究会編, 18cm×22cm, 252 ページ, 1, 800 円, 1987, 化学同人
• 岩石分析についての試み(小・中・高のページ)
• 化学入門六章, A. R. H. Cole, D. W. Watts, R. B. Bucat 共著, 山田祥一郎, 脇田久伸, 隈弘夫, 山口敏男共訳, 15cm×21cm, 222 ページ, 1, 800 円, 1987, 化学同人
• 器具をきれいにする (I)(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 身近な物質を使った外国の実験(実験)(日本の化学教育と世界の化学教育)
• 各国の化学教育の現状 : アンケート・教科書調査から(日本の化学教育と世界の化学教育)
• 現代化学の世界-化学者は何をめざしているのか-, 日本化学会編, 17cm×11cm, 226 ページ, 560 円, 1986, 講談社
• 風を送る (II)(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 風を送る (I)(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 試験紙によるヒ素の検出(デモ実験虎の巻)
• 生徒も参加したデモ実験と生徒の感想(8-ICCE を振り返って)
• 生体反応の担い手 : 酵素の不思議(デモ実験虎の巻)
• 女子化学教育の現状と問題点 : 実験学習を通して見た生徒の興味について
• アルマイトをつくり性質を調べる(化学実験虎の巻)
• 新規貴金属微粒子を用いた導電性インク、導電性ペーストの製作(共同研究,創刊30周年記念号)
• 第 8 回 アニメをつくろう(その 2)(教師のためのマイコン入門)
• 第 7 回 アニメ入り教材をつくろう(教師のためのマイコン入門)
• 第 6 回 アニメをつくろう(教師のためのマイコン入門)
• 市販豆乳の教材としての活用(小・中・高のページ)
• 中学校化学領域におけるエネルギー概念の指導(II 中学・高校におけるエネルギー概念の取り扱い)(化学とエネルギー)
• 8-4.低CO_2排出自動車の試作研究(Session(8)自動車と化学)
• 光の反射量の音色変換による体感実験
• 注射筒中の二酸化窒素の挙動 : 二酸化窒素の圧力による平衡移動の実験によせて(授業における化学実験, 50 周年記念特集 : 化学と教育 : 古きをたずねて新しきを知る V)
• 第 5 回 問題集をつくる(教師のためのマイコン入門)
• 第 4 回 絵を自由に描こう(教師のためのマイコン入門)
• 「化学史・常識のウソ」シリーズを読んで(その 1)
• 第 3 回 初級 BASIC 文法を卒業しよう(教師のためのマイコン入門)
• 第 2 回 簡単なグラフを作る(教師のためのマイコン入門)
• 第 1 回 ともかく触ってみよう(教師のためのマイコン入門)
• 光のはなし I, II, 藤嶋昭・相澤益男編著, I : 18.5cm×13cm, 156 ページ, 1, 200 円, II : 18.5cm×13cm, 162 ページ, 1, 200 円, 1986, 技報堂出版
• 化学実験と教育のためのコンピュータガイド, 日本化学会編, 21cm×15cm, 176 ページ, 2, 300 円, 1985, 丸善 (1)
• 化学実験と教育のためのコンピュータガイド, 日本化学会編, 21cm×15cm, 176 ページ, 2, 300 円, 1985, 丸善 (2)
• 身近な器具を実験に使う (V) : ア・ラ・カルト(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 21 世紀における化学教育(50 周年記念特集 : 化学と教育 : 古きをたずねて新しきを知る II)
• 個別化教育の必要性(中学校・化学教育における個別化)
• 今後の理科教育について(地域における科学普及活動)
• リンの実験(いろいろな元素の実験)
• G1-02 運動量の変化と力積との関係を調べる実験装置
• わが国の理科教育と教科書 : 戦後の高校化学教科書の変遷(教科書に見る化学教育の変遷)
• 授業におもしろい実験を
• 非理科系学生の化学に対する関心と理解(日本の化学教育と世界の化学教育)
• 生物体中の 2, 3 の元素の検出(実験)(身近な分析化学 : わずかな手掛りから何がわかるか)
• 水素・二酸化炭素の発生器(気体をつくる, 便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 砂鉄を用いた化学実験 : 校長室での化学実験(小・中・高のページ)
• ガラス漏斗を用いて気体の重さを知る(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
• 簡単なステレオ写真(小・中・高のページ)
• 2 高校における化学教育(有機化学を土台とする化学教育)(化学教育の進め方 I)
• 高校化学の酸化・還元学習, ならびに定量実験 : 本邦教科書と Using Chemistry, CBA および CHEM Study との比較
• 4 高校化学, 酸化・還元学習について : 付, 定量実験 : 本邦化学教科書と Using Chemistry, CBA および CHEM Study との比較(研究発表-化学部門, 昭和 39 年度全国理化教育大会, 化学教育関係研究発表の講演要旨)
• 操作によって学びとらせる化学の学習(これからの中学理科と高校化学)
• 化学教育における創造性(理科教育に創造性を)(創造性の芽を育てるために)
• 中学校における簡単な放射線の実験(放射能と化学)
• わかる理科の学習(中学・高校における新しい化学教育のあり方)
• 探究学習における問題点とその指導(中学・高校における化学教育の諸問題)
• 中学校における新しい教材の開発(最近の化学教育機材)
• 中学校における水素イオン, 水酸イオンのモデル形成の指導について(第 23 回全国理科教育センター研究協議会ならびに研究発表会, 化学教育関係研究発表の講演要旨)
• 4 中学校における化学教育(有機化学を土台とする化学教育)(化学教育の進め方 I)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク