自ら学習課題を追究する生徒の育成 : 情報を分かりやすくまとめ,自らの考えを作り出させる指導を通して
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概要
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問題意識を持たせることによって,生徒の内的な学習課題を追究する意欲を高め,生徒の主体的な情報の活用を促す授業を実践した。主体的な学習を進めるために,「問題意識」から学習課題の認識へと指導を進めた。情報を自らの価値と目的に合わせて,選択し整理する思考の過程を重視した実践を試みた。
- 日本教育情報学会の論文
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