教科教育と情報教育の統合をめざした授業設計のあり方について
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概要
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情報化の進展に伴い、情報教育の重要性が叫ばれるようになっている。現行の学習指導要領では、情報教育を横断的にすべての教科で扱うことになっているが、現状を振り返ると特定の教科や先生のもとで実施されている場合が多い。本研究では、日常の教科指導の中に情報教育をどのように組み入れていくかについて、その授業設計のあり方を試案し、実践を試みた結果を報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 1998-08-03
情報化の進展に伴い、情報教育の重要性が叫ばれるようになっている。現行の学習指導要領では、情報教育を横断的にすべての教科で扱うことになっているが、現状を振り返ると特定の教科や先生のもとで実施されている場合が多い。本研究では、日常の教科指導の中に情報教育をどのように組み入れていくかについて、その授業設計のあり方を試案し、実践を試みた結果を報告する。