インターネットを利用した遠隔共同栽培学習 : 技術・家庭科における学校間通信を利用した並行型栽培学習の実践
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概要
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本研究は長野、山形、富山の3つの学校でインターネットを使った遠隔地での同時進行並行型栽培をすることによって環境条件の比較や、ホームページを利用した生徒の情報交換による意欲化、また、地域の農業生産を調査し、情報発信を行う学習の場が設定できる。
- 日本教育情報学会の論文
- 1997-08-08
著者
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