教材開発事例の2次情報処理 : 理科教材のミニ・データベースの試み
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
理科の実験観察に関する新しい材料、器具、方法などの具体的で現実的な事例を関連雑誌、単行本などから収録して2次情報として加工した事例の紹介。対象分野と、主として小中学校の理科教育に関する領域のうち、生物分野、電気・磁気分野、天文分野の3分野に取り組んだものである。この2次情報加工の経験から、各地域で小規模な教育データベースをつくる「ミニ・データベース」の必要性と、それを中央ないし拠点データベースに有機的に関連させる方策を検討する。
- 日本教育情報学会の論文
- 1986-09-30
著者
関連論文
- 新情報技術と思考様式の関連性の検討
- 小中学生の日本語入力技能の評価方法の検討
- H324 小中学校向け理科演示実験器具の開発と現代的意義
- 教育メディアの役割と課題
- 教材開発事例の2次情報処理 : 理科教材のミニ・データベースの試み