教育情報における繰り込み概念の意味
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概要
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数理や情報科学の進展に伴い,そこで得られた知識が旧来の分野に多大の影響を及ぼしている.教育情報など情報を教育に活かす意味もその点に求められる.その一例である再帰構造にみる思考法は,単なる繰り返しや構造化(組み込み)を超えて,繰り込み概念(リノーマライゼーション)という生成的(ジェネリック)な幅広いものの見方につながっている.それはグラフ表示などで視覚化することによって,さらに把握,活用しやすい概念になる.いくつかの例により,それが教育において持っている意味について考える.
- 日本教育情報学会の論文
- 1993-10-30