読書指導を意識した「文学史」教育の試み(国語科)(教科研究)
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概要
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活字離れの甚だしい高校生にたいして文学史の学習を通して読書指導をしている。高1の生徒に1年間で10時間程度を使い、文学史の説明は少しにして、できるだけ読んで欲しい作品の紹介をする。その際、数多い文学史上の作品からどの作品を選べばよいのか。その基準を「おもしろいもの」「生徒にとって身近なもの」「感動させるもの」という観点にしぼって紹介する作品を選んだ。
- 1995-10-16
著者
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