[特殊教育]LD(学習障害)が疑われた低学年男子児童への言語指導事例研究 : スモールステップによる読み・書き指導の実践を通して

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概要

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• 上越教育大学の論文

著者

• 渡邉 正基

  五泉市立五泉小学校

• 渡邉 正基

  安田町立保田小学校

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