大学1年生の情報リテラシー能力の分析:日吉メディアセンターの試み
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概要
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学生の情報リテラシー能力を評価することは可能なのだろうか。慶応義塾大学日吉メディアセンターにおける情報リテラシー教育プログラムは、2003年度に6年目を迎え、職員が担当する講義である「情報リテラシー入門」の受講者も日吉キャンパス在籍の全1年生の半数を超えるに至っている。本稿では、試みとして講義後に提出されたレポートの分析を行い、また米国における情報リテラシー能力の評価の事例を紹介し、日吉メディアセンターにおける今後の評価への取り組みを考察する。
- 大学図書館研究編集委員会の論文
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