個が生きる実作優先の詩の授業
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1990-03-25
著者
関連論文
- 13 複式教育
- 13 複式教育 : 子どもの豊かな気づきや感じ方を育む複式教育の支援
- 国語科(第III章 豊かな感性を育む授業実践)
- 体験活動から豊かな感性を育む(複式教育)(第III章 豊かな感性を育む授業実践)
- 個の気づきや感じとりを生かす国語科の授業(国語科)(第III章 豊かな感性を育む授業実践)
- 読みの感性を育む学習法の工夫
- 1 国語科
- 主体的に学ぶ学習法の指導 : 学習計画に基づく課題解決学習
- 1 国語科
- 個が生きる課題解決学習と自己評価
- 1 国語科
- 個の考えが生きる文学の授業
- 個が生きる実作優先の詩の授業