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めあてにむかって意欲的に取り組ませる指導
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広島大学の論文
1987-03-25
著者
本田 積
広島大学附属東雲小学校
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めあてにむかって意欲的に取り組ませる指導
(4)学習のめあてづくりを育てる「メートル法」の指導(6年)(3.実践例)(学習のめあてを育てる算数科指導)
(3)問題づくりを通しためあてづくりの指導(5年)(3.実践例)(学習のめあてを育てる算数科指導)
2.算数科授業におけるめあての条件(学習のめあてを育てる算数科指導)
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