3.低学年におけるめあてのもたせ方(学習のめあてを育てる音楽科指導)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 広島大学の論文
• 1986-03-25

著者

• 真田 美智子

  広島大学附属東雲小学校

関連論文

• 生活科のあり方を求めて
• 6 音楽科
• 6 音楽科
• 豊かな感性を育む音楽づくり : 第4学年「水のぼうけん」
• 豊かな感性を育む音楽づくりの指導 : 複式中学年(3,4年生)音楽物語をつくろう「つるのおん返し」の実践を通して
• 自己を高める音楽科授業づくり : 第2学年「リズムにのって」の実践
• 6 音楽科
• 低学年における音あそびの指導 : 第1学年「すてきな音」
• ふし作りにおける個の表現 : 4年「ぼくのふし わたしのふし」
• 個が生きる音楽科の授業
• めあてを追求する音楽科の授業構成 : 2年合そう「ポンポンピアノ」を通して
• 3.低学年におけるめあてのもたせ方(学習のめあてを育てる音楽科指導)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク