(1)意欲や課題意識を生む活動の設定 : 1年「わたしが,うまれてから」(2 学習課題を育てることを意図した指導)(学習のめあてを育てる社会科指導)

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概要

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• 1986-03-25

著者

• 大脊戸 若光

  広島大学附属東雲小学校

関連論文

• 個が生きる社会科の授業
• 2 社会科
• 生活科のあり方を求めて
• 個の問題意識が生きる単元構成 : 第6学年「平清盛と厳島神社」の実践
• 自己評価力の育成を図る指導の工夫 : 第4学年 日本各地の自然とくらし
• 比較学習における見方・考え方 : 第3学年「広島市の小学校のまわり」
• 追求活動を育てる共通体験の場の設定 : 2年「いねをそだてる人のしごと」
• (1)意欲や課題意識を生む活動の設定 : 1年「わたしが,うまれてから」(2 学習課題を育てることを意図した指導)(学習のめあてを育てる社会科指導)

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