教科教育で育てる学力

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概要

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• 新学習指導要領の全面実施と共に学力低下論が各方面で取り上げられるようになってきた。しかし,その議論の中心である「学力」そのものの概念規定が曖昧であり,議論は空回りしている。そもそも学力とは何か。各教科教育ではどういう学力を育てようとしているのか。この問題に応えるために,本論考では,教科の本質論の議論から出発し,各教科の学力論についてまとめて,学力を整理したマトリックスを作成した。さらに,このマトリックスを受けて各担当者らがこれからの教科教育のあり方を展望した。

• 香川大学の論文

著者

• 藤井 浩史

  香川大学教育学部附属高松小学校

• 佐藤 明宏

  香川大学教育学部

• 岡田 知也

  香川大学教育学部

• 岡本 利

  香川大学教育学部附属高松中学校

• 真鍋 佳樹

  香川大学教育学部附属坂出小学校

• 藤田 まり

  香川大学教育学部附属坂出中学校

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