<実践事例>(社会3,4年複式)「比較するスキル」を使い「願い」と「工夫や努力」とをつなげる子ども : 3,4年複式「どちらもいいお店」
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概要
著者
関連論文
- 新たな見方で追求し社会的事象を多面的にとらえる子ども : 4年「交通事故から市民を守る仕事」(学ぶ楽しさを実感する授業(3) : この教材・発問で子どもは考える)
- 自分の経験や考えと比較させる資料で強い問題意識をもたせる社会科の授業 : 3,4年複式「12,000個の笹団子」 (今こそ、子どもに学ぶ楽しさを(1) : この教材と発問とで,授業が変わる)
- 立場に立って考える楽しさを実感することで仕事に携わる人々に感謝の気持ちをもつ子ども : 3・4年複式「ごみの処理って大変」(学ぶ楽しさを実感する授業(1))
- (社会3,4年複式)「比較するスキル」を使い「願い」と「工夫や努力」とをつなげる子ども : 3,4年複式「どちらもいいお店」