Academic Writing Skills : Japanese as a Second Language Students in HGU
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概要
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This study examines the problems that Japanese as a second language (JSL) students have with academic writing in Japanese universities as well as the more general area of writing requirements in subject-area courses. The authors of this paper teach Japanese and English to international students in a Japanese university. This study was conducted to provide JSL teachers with information concerning the realities of writing assignments, along with associated problems, that JSL students face outside of JSL classes: information that is important for gauging the degree of success that JSL writing courses have achieved in preparing students for writing across the university curriculum.
- 北海学園大学の論文
- 2003-10-31
著者
-
Suenaga Eiji
北海学園大学英米文化学科
-
Suenaga Eiji
北海学園大学日本文化学科
-
二通 信子
北海学園大学共通教育研究センター
-
二通 信子
北海学園大学教養部
-
二通 信子
北海学園大学経営学部
-
二通 信子
東京大学
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