文系のアルゴリズム教育 : マニュアルづくり (<研究会報告>アルゴリズム教育ワークショップ)

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概要

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• 研究会報告 アルゴリズム教育ワークショップ

• 札幌学院大学の論文

著者

• 坂東 昌子

  愛知大学教養部

関連論文

• 湯川秀樹著, 小沼通二監修, 「湯川秀樹 物理講義」を読む, 講談社, 東京, 2007, 175p, 26×18.5cm, 本体1,800円, [学部向], ISBN978-4-06-154293-8
• 科学における女性 : 現在そして未来 1人の女性として(ヘレン・クインのメッセージ)
• 26pWG-8 景気循環と経済の保存量(経済物理学,領域11,統計力学,物性基礎論,応用数学,力学,流体物理)
• Meson Strings and Flavor Branes(Particles and Fields)
• 女性が多数を占める研究会はどんなものだろう? : お茶の水女子大学で開催した研究会「Flavor Physics and its Origin」と女性研究者育成(談話室)
• 科学とは
• 抽象化,記号化,専門用語 : 講義の経験から
• An Exotic Approach to Hadron Physics(Superstring approaches for hadrons, Exotic hadrons, New Frontiers in QCD-Exotic Hadrons and Hadronic Matter-)
• Pentaquark Baryons in String Theory(Particles and Fields)
• Can Symmetric Texture Reproduce the Unitarity Triangle and m_b/m_T?(Particles and Fields)
• 対称性(Symmetry)
• 御岳から京都まで : 合宿型研究会の試み3年間をふりかえって(放談室)
• 解けるOptimal Velocity Modelsと前轍Ansatz(ポスター発表,階層性と非線形ダイナミクス:現象論の視座)
• Dynamical Gauge BosonとGUT(さらなる展開をめざして,ゲージ場の起源,研究会報告)
• 文系のアルゴリズム教育 : マニュアルづくり (アルゴリズム教育ワークショップ)
• 宿泊型研究会提案「素粒子の相互作用の起源」(放談室)
• 提案「研究の活性化を図るために」 : 共同研究センターの設立に向けて(放談室)
• アルゴリズムと論理的思考訓練 (「情報処理教育」研究会プログラム)
• 高木隆司, 物理学;新世紀を生きる人々のために, 海游舎, 東京, 1992, vi+202p., 2,600円
• 文系に物理を教える
• ピクセラ訪問記("ポスドク"問題)
• 湯川精神のスケール(湯川・朝永生誕100年記念)
• 24pWA-5 科学の心を育てる : 学生との共同作業を通じて(24pWA 領域13シンポジウム:すべての人のための物理学とは-物理教育の多様性とその課題-,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• イザベル・シャバンヌ著, 岡田勲・渡辺正訳, 吉祥瑞枝監修, キュリー夫人の理科教室, 丸善, 東京, 2004, 128p., 21×15cm, 本体1,500円[一般書]
• 次の時代の科学を担う教育現場
• Symmetric Mass Matrix with Two Zeros in SUSY SO(10) GUT, Lepton Flavor Violations and Leptogenesis(Particles and Fields)
• 2005世界物理年によせて : 男女共同参画,科学と社会
• 28aYB-4 研究者の環境分析を終えて(物理と社会シンポジウム : 研究者の評価をめぐって)(物理と社会)
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• 基研研究会報告評価をめぐって(2001年度基研研究会報告「Women in Physics準備調査研究」)
• 30pZN-6 男女共同参画学協会連絡会議と物理学会の取り組み
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• 21世紀の科学へ
• 9.懇親会(学問の系譜-アインシュタインから湯川・朝永へ-)
• 研究会「学問の系譜」を終えて(0.序,学問の系譜-アインシュタインから湯川・朝永へ-)
• 物理と社会「研究者の評価をめぐって」(第59回年次大会シンポジウム(物性分科会)の報告)
• 28aSF-4 統一模型下の対称行列でニュートリノ 2 大混合角は出せるか?
• ニューートリノの偏見を打ち破った科学者たち (ニュートリノ--ノーベル賞で輝く物理の世界)
• ノーベル賞の受賞にいたる,ニュートリノ天文学の40年間 ニュートリノの偏見を打ち破った科学者たち
• Anomalous U(1)はどこまで有効か? : Realistic GUTの構築に向けて(第6回新潟・山形合宿,地域スクール報告)
• アブストラクト(3)(第47回物性若手夏の学校 パネルディスカッション,講義ノート)
• 湯川・朝永の「体験」(基礎物理学の現状と未来-学問の系譜・湯川・朝永をうけて-,研究会報告)
• 24pSC-10 パネルディスカッション : 資料集
• 24pSC-10 パネルディスカッション(資料集)
• 24pSC-10 パネルディスカッション : 資料集
• 物理と対称性
• 基研研究会報告評価をめぐって(Women in Physics準備調査研究,研究会報告)
• パリ会議WGの報告 : アンケートのねらいと予備的考察
• 19pQA-3 パリ会議WGの報告
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• 19pQA-3 パリ会議WGの報告
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