表現形式と意味の対応関係 : 英語表現の「書き換え」をめぐって
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 北海道教育大学の論文
- 1995-03-31
著者
-
上山 泰男
北海道教育大学函館校
-
上山 恭男
北海道教育大学函館校
-
上山 恭男
北海道教育大学函館校英語学研究室
-
上山 恭男
Hokkaido University Of Education Hakodatee Campus
関連論文
- 機械翻訳システムの英語教育への応用
- 機械翻訳システムと大学教育
- 小学校英語活動カリキュラム構築のための基本的検討
- 英語教育に関する実践的研究(3) : 異文化教育の重要性
- 英語教育に関する実践的研究(2) : 英語運用能力をつけるための文法教育 : 英語受動態の場合
- 英語教育に関する実践的研究(1) : 聴解能力を中心に
- 北海道教育大学函館校におけるJACET Listening Comprehension Test実施について
- A Corpus-Based Analysis of the Personal Pronoun You, with a Focus on Non-Second Person Uses
- 機能的構文論によるthere構文の分析
- You vs. あなた : 異文化理解を見据えた文法教育
- English specific and generic you: compared with the Japanese second person pronouns
- 表現形式と意味の対応関係 : 英語表現の「書き換え」をめぐって
- 過去時制による現在完了の代用について
- 代名詞itの指示特性 : 「それ」との比較によるitの理解
- 接触節再考
- 知覚動詞構文の認識的アプローチ
- 英語教育における機械翻訳システムの利用
- 機械翻訳システムを用いた英語の授業
- 話し手の「視点」と英文法
- 空所化構文の機能とその適格性について
- ゼロthat節再考
- Reichenbachの未来表現の時間表示について
- 関係代名詞と限定度 : いわゆる二用法への認識的アプローチ
- 英語受動文の機能的・語用論的分析--英文法学習への新たなるアプロ-チ
- 小学校英語活動カリキュラム構築のための基本的検討