上山 泰男 | 北海道教育大学函館校
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概要
関連著者
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上山 泰男
北海道教育大学函館校
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上山 恭男
北海道教育大学函館校
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上山 恭男
北海道教育大学函館校英語学研究室
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上山 恭男
Hokkaido University Of Education Hakodatee Campus
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北海道教育大学函館分校
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萬谷 隆一
北海道教育大学札幌校
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北海道教育大学函館校
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北海道教育大学函館分校 社会学経済学教室
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熊谷 隆司
北海道教育大学函館校
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宇田川 拓雄
北海道教育大学
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北海道教育大学教育学部附属函館小学校
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上山 恭男
Hokkaido University of Education, Hakodatee Campus
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Crawford Michael
北海道教育大学函館校
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松本 茂
北海道教育大学函館校
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クロフォード マイケル
北海道教育大学函館校
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北海道教育大学附属函館小学校
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北海道教育大学附属函館小学校
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北海道教育大学附属函館小学校
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三原 由美
北海道教育大学附属函館小学校
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新田 英樹
北海道教育大学附属函館小学校
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足立 雅行
北海道教育大学附属函館小学校
著作論文
- 機械翻訳システムの英語教育への応用
- 機械翻訳システムと大学教育
- 小学校英語活動カリキュラム構築のための基本的検討
- 英語教育に関する実践的研究(3) : 異文化教育の重要性
- 英語教育に関する実践的研究(2) : 英語運用能力をつけるための文法教育 : 英語受動態の場合
- 英語教育に関する実践的研究(1) : 聴解能力を中心に
- 北海道教育大学函館校におけるJACET Listening Comprehension Test実施について
- A Corpus-Based Analysis of the Personal Pronoun You, with a Focus on Non-Second Person Uses
- 機能的構文論によるthere構文の分析
- You vs. あなた : 異文化理解を見据えた文法教育
- English specific and generic you: compared with the Japanese second person pronouns
- 表現形式と意味の対応関係 : 英語表現の「書き換え」をめぐって
- 過去時制による現在完了の代用について
- 代名詞itの指示特性 : 「それ」との比較によるitの理解
- 接触節再考
- 知覚動詞構文の認識的アプローチ
- 英語教育における機械翻訳システムの利用
- 機械翻訳システムを用いた英語の授業
- Reichenbachの未来表現の時間表示について
- 関係代名詞と限定度 : いわゆる二用法への認識的アプローチ
- 小学校英語活動カリキュラム構築のための基本的検討