英語の固有名詞と普通名詞に見る冠詞用法の問題点
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 大学卒業生の見るわが国の英語教育 : 実態調査報告を踏まえて
- 中・高英語教育実態調査中間報告
- 英語科教員養成カリキュラムの諸問題()
- WEBテレビ会議システムを利用した異文化交流実践の取り組み(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)
- 「英語科教育法」の現状を考える
- 日本の英語教員養成の課題 : アジア4地域との比較を中心に(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
- 英語科教育実習の実態と今後の教職課程の課題(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- 「英語科教育法」量から質へ
- 教員免許更新制の課題と展望 : 現職教員に対する意識調査に基づいて(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- 授業における教員の英語使用の実態と課題 : 中学校・高校教員の英語授業観察結果を中心に(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- 英語教員が備えておくべき英語力の目標値をめぐって(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- 現職英語教員の研修実態と課題(第40回 (2001年度) JACET全国大会)
- JACETハンドブック第2集をめぐって
- 英語教育と異文化理解
- パネルディスカッション アジア近隣諸国の言語教育政策--21世紀の国家戦略は如何に
- 日本の英語教育 : 実態調査(中・高・大等)を踏まえて
- TE8 Initial Teacher Education for English Teachers in Japan : Reappraising the Roles of Tertiary Education Institutions(JACET SIG on English Education,Teacher Education,College English Curriculum Innovation in the 'New' Age of International Exchange)
- 大学生のための英語リメディアル教育e-Learning教材"University Voices"の開発
- 「戦略構想」(行動計画)と英語教員研修--課題と展望 (特集 英語教育)
- 履修方法
- 日本人の英語読解力に関する基本的問題点
- 英語の固有名詞と普通名詞に見る冠詞用法の問題点
- 幼児の英語習得発達過程に関する一考察
- 英語の文法構造曖昧性に関する一考察
- 全体シンポジウム : 「戦略構想(行動計画)」と小・中・高・大の連携