外国人児童の算数文章題の解決過程
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概要
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外国人児童の教科学習での困難を探るために，公立小学校へ通うある中国人児童をケースとして取り上げ，算数文章題の解決過程についての調査を行った。その結果，授業中の教師の発話を理解していても，算数文章題を解くことができない場合があることがわかった。そして，その原因は，算数文章題を理解する過程において文と文の間をまとめ上げる統合過程等で適切な処理ができないことであることが明らかになった。
- 愛知教育大学の論文
- 2002-03-29
著者
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