アスペルガー症候群の子どもを持つ母親の障害認識に伴う感情体験 : 「障害」として対応しつつ, 「この子らしさ」を尊重すること
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2004-08-01
著者
-
内山 登紀夫
大妻女子大・よこはま発達クリニック
-
内山 登紀夫
よこはま発クリニック
-
内山 登紀夫
北海道教育大学 旭川校
-
吉田 友子
よこはま発クリニック
-
柳楽 明子
上智大学大学院 臨床心理学研究室
-
内山 登紀夫
よこはま発達クリニック
関連論文
- 注意欠陥/多動性障害と自閉症スペクトラム
- 通常の教育における発達支援に関する諸問題 : 教育・心理・医学の立場から(自主シンポジウム9,日本特殊教育学会第38回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 自閉症スペクトラムの子どもへの医学心理学教育(告知)
- 自閉症スペクトラムとアスペルガー症候群
- 青年期の発達障害の診断
- 広汎性発達障害 : 適切な診断と支援のために
- 広汎性発達障害臨床におけるWISC-III活用の新たな試み : 3症例の回答内容の分析を通して
- アスペルガー症候群の子どもを持つ母親の障害認識に伴う感情体験 : 「障害」として対応しつつ, 「この子らしさ」を尊重すること
- アスペルガー症候群の子どもを持つ母親の障害認識に伴う感情体験--「障害」として対応しつつ,「この子らしさ」を尊重すること (特集 児童青年期症例の同胞ならびに両親にみられる心理社会的問題)
- SEMINAR 発達障害児・者の理解と援助(4)広汎性発達障害--自閉症,アスペルガー,レット
- ADHDの診断 (特集 注意欠陥多動性障害(ADHD))
- 注意欠陥/多動性障害と広汎性発達障害 (特集 児童思春期精神医学の最近の進歩) -- (子どものこころの障害)
- 診療研究 発達障害の診断と評価--自閉症スペクトラム、AD/HD、学習障害(LD)
- 高機能自閉症とアスペルガー症候群--臨床家のための概念整理 (第1土曜特集 児童精神医学--臨床の最前線) -- (自閉症研究の新展開)
- 気になる子どもに対する支援のあり方 (特集 子どもを中心に据えた支援再考)
- クリニックから- 現状と民間医療機関における児童青年精神医療
- アスペルガー症候群の診断と治療 (特集 発達障害への対応--軽度発達障害を中心として)
- 高機能自閉症スペクトラムを持つ子どもへの医学心理学教育 : 診断名告知の位置づけとその実際
- 大人の自閉症スペクトラム障害の診断 (特集 大人の発達障害)
- 自閉症スペクトラム指数(AQ)児童用・日本語版の標準化--高機能自閉症・アスペルガー障害児と定型発達児による検討