科学的な看護学研究論文のために
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2008-09-25
著者
関連論文
- 質的研究を科学する(6・最終回)最後の難問--アブダクション
- 難病医療費補助の決定要因
- 東山梨コホートのベースラインデータにおける既往歴を有する人の特徴
- 生活習慣調査結果からみた健診受診者と非受診者の比較
- 東山梨コホートにおける健康習慣と健康状況
- 東山梨コホートにおける食品摂取頻度の解析 : (3)死亡データとのリンケージ
- 東山梨コホートにおける食品摂取頻度の解析 : (2)相関関係に基づく解析
- 東山梨コホートにおける食品摂取頻度の解析 : (1)性・年齢・地域別集計
- 厚生省特定疾患の全国疫学調査による患者数推定と推定誤差について
- 中学生の喫煙と Health Locus of Control との関連
- 予防的健康行動に対する意識と実態-小学生の場合
- 小学生の Health Locus of Control と健康行動との関連
- 健康情報の収集行動と Health Locus of Control との関連
- 2型糖尿病患者における薬物療法に関する実態調査(II) : 薬物療法と血糖コントロール-(JDDM7)
- 2型糖尿病患者における薬物療法に関する実態調査(I) : 薬物療法と使用薬剤
- わが国における部位別がん死亡率の地理的分布に関する因子分析
- 1事例の質的研究でも科学的か?--質的研究による少数例の科学的エビデンス--第28回日本看護科学学会学術集会/(株)医学書院共催ランチョンセミナーより[含 質疑応答]
- 現象を読み解くためのMixed Method--質的研究法と探索的データ解析法の共働--第27回日本看護科学学会学術集会/(株)医学書院共催ランチョンセミナーより[含 質疑応答]
- 医学中央雑誌にみる看護研究における質的研究の動向
- 学部教育における国際看護学実習の展開 : タイ王国での活動を中心に
- EBNのための統計の読み方(17)エビデンス再考--量的研究と質的研究
- EBNのための統計の読み方(16)メタ解析--いくつかの研究結果を統合する解析
- EBNのための統計の読み方(15)生存時間解析法--一度起こると元に戻らない事象の解析
- EBNのための統計の読み方(14)尺度構成法--測れないものを測る方法について
- EBNのための統計の読み方(13)サンプルサイズの定め方
- EBNのための統計の読み方(12)EBNのための研究計画--統計学的推論:推定と検定
- EBNのための統計の読み方(11)EBNのための研究計画--データ処理とデータ解析
- EBNのための統計の読み方(10)実際の調査項目の設定方法
- EBNのための統計の読み方(9)データを収集するための調査技法について
- EBNのための統計の読み方(8)コントロールや無作為化はなぜ必要なのか
- EBNのための統計の読み方(7)EBNのための研究計画--介入研究の原理と方法
- EBNのための統計の読み方(6)EBNのための研究計画--観察研究におけるバイアスを考える
- EBNのための統計の読み方(5)交絡因子の影響を除く方法
- EBNのための統計の読み方(4)ケース・コントロール研究
- EBNのための統計の読み方(3)EBNのための研究計画--観察的研究コホート研究(2)
- EBNのための統計の読み方(2)EBNのための研究計画:観察的研究コホート研究(1)
- EBNのための統計の読み方(1)EBNと統計学の視点
- 質的研究と科学について考える--本特集の記事を読むためのガイドとして (日本版特集 科学としての看護学の基盤は何か--現象学と言葉に基づく科学論)
- 質的研究は科学としてエビデンスをもたらすか (特集 医療現場で「わかりあう」ための原理--構造構成主義の可能性)
- 糖尿病長期治療患者に関する疫学研究-3-多重ロジスティック・モデルによる眼底網膜症のリスク・ファクタ-に関する研究
- 糖尿病長期治療患者に関する疫学研究-2-多変量解析による患者の初診時臨床像と治療法に関する研究
- 糖尿病長期治療患者に関する疫学研究-1-インスリン治療群と非インスリン治療群の発症に関する血縁者の糖尿病の影響
- 胃がん患者家族におけるがん発症頻度に関する研究
- 質的研究を科学する(1)質的研究とはどんな研究なのか--量的研究と質的研究
- 中国の高齢者に対するケアの現状
- 質的研究を科学する(5)質的研究の結果の一般化の問題
- 質的研究を科学する(4)理論的アイデアをモデルに組み込めるのか?
- INR編集部によるアンケート調査より 看護系大学院における看護研究法の教育実態 (総特集 研究者を育てる--大学院における研究法の教育)
- 質的研究を科学する(3)テクストの主観的解釈は科学的か
- 科学的な看護学研究論文のために
- 統計解析ソフトHALBAU7
- 看護系大学・大学院における研究手法の教育--量的研究法と質的研究法の統合的理解を目指して (特集 結果の信頼性を高めるためのトライアンギュレーション--複数の理論・手法・リソースを組み合わせる研究手法)
- エビデンスとしての質的研究の難しさ
- 「概念」の数量化--尺度開発の基本的な考え方 (C.T.Beck氏の研究から考える 看護における研究と方法)