重症心身障害児・者の「気になる行動」とその経年的変化
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本作業療法士協会の論文
- 2008-10-15
著者
関連論文
- ダウン症幼児へのAAC手段(身振り)の導入およびコミュニケーション能力の発達に対するその効果
- 臨床実習における学生の能力評価の検討 : 学生自己評価と実習指導者評価の比較
- 臨床実習教育における学内セミナー評価の取り組みについて : 実習指導者へのアンケート結果から
- 軽症うつ病への作業療法の効果 : 自律訓練法を併用して
- 作業療法学生の評価表の作成
- 臨床実習評価における学内評価と施設評価の違いについて
- 自律訓練法と作業療法の併用による治療の有効性を考える
- 山形県における統合保育の現状 : 過去2回の調査結果と比較して
- 重症心身障害児・者の「気になる行動」とその経年的変化
- 重症心身障害児・者の「気になる行動」調査表の作成
- 臨床実習における評価内容の調査--学生の自己評価,臨床実習指導者の評価,教員のセミナー評価の比較・検討
- 大井清吉・菅田洋一郎監訳『ヴィゴツキー障害児発達論集』
- [山形医療技術専門学校]作業療法学科1年生に対するトークセミナーの教育的効果
- 山形県内の介護老人保健施設における補装具申請・作製の現状
- 学内授業での姿勢分析実習の試み
- 評価表「作業療法学生に必要な力」の作成--自己評価と教員評価の検討
- 「重い」と感じる重さについての予備的研究
- 保育園見学実習の試み