山形県における統合保育の現状 : 過去2回の調査結果と比較して
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概要
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我が国の統合保育は、1974年に制度化された。その後、筆者は、統合保育の発展を願う見地からほぼ10年おきに（1982年、1994年、2004年）山形県内の実状を調べ、課題を明らかにしている。本論文は、2004年に実施した調査の結果をまとめたものである。今回も山形県内のすべての幼稚園、保育園に調査用紙を配布し、回収した。調査の内容は、①障碍のある子どもの在籍状況、②公的助成、③専門機関の利用、④統合保育の実践内容、⑤保育者が抱える困難な問題、⑥専門機関との連携、⑦研修、⑧統合保育の発展のために必要な条件・行政への要望などである。山形県の統合保育は、前回の調査結果と比べると、全体として着実に前進している。特に公的助成、園内の保育体制、専門機関の利用、研修などで顕著な変化があった。ただ、専門機関との連携の内容、公的助成の金額などに課題が残っている。The purpose of the present study is to examine the extent of mainstreaming in preschools and nursery schools in Yamagata Prefecture, and to show the present condition and the problems concerning mainstreaming in this Prefecture. For this purpose, I distributed a questionnaire among all of the preschools (117) and nursery schools (247) in Yamagata Prefecture. The contents were as follows: (a) the enrolment of children with handicaps; (b) the degree of governmental support; (c) the degree of utilization of institutions for children with handicaps; (d) the content of daycare programs; (e) practical problems encountered in preschools and nursery schools; (f) the degree of cooperation with relevant specialists; (g) the extent of participation by staff in specialized training programs; (h) the conditions for further development of mainstreaming; (i) the stated needs of preschools and nursery schools for improved local governmental support. The results are as follows. The mainstreaming in the preschools and the nursery schools in Yamagata Prefecture have made significant advances since the my last survey in 1994. Prefectural government support, cooperation amongst teachers, the utilization of institutions for children with handicaps and the participation in training programs particularly improved in comparison with the results of the last survey (1994), but in regards to the extent of cooperation with specialists and the sum of subsidy in governmental support, there is still room for improvement.
- 山形大学の論文
- 2007-02-15
著者
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