遅発性筋痛測定における4種類の疼痛測定法の信頼性
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 理学療法科学学会の論文
- 2007-02-20
著者
-
谷 浩明
国際医療福祉大学保健学部理学療法学科
-
谷 浩明
国際医療福祉大学 小田原保健医療学部理学療法学科
-
下井 俊典
国際医療福祉大学保健医療学部理学療法学科
-
下井 俊典
国際医療福祉大学 保健医療学部理学療法学科
-
下井 俊典
国際医療福祉大学 保健医療学部 理学療法学科
関連論文
- 運動後の姿勢制御評価の試み
- トレッドミル運動後の足圧中心動揺変化 : 姿勢制御機能の定量測定の試み
- 10kmロードレース走前後での立ち幅跳び見積もり距離と実測距離の変化(運動学)
- 340 運動学習スケジュールの相違が両側性転移に与える影響
- 車いすキャスター上げ上達に必要な運動力学的要素
- 819 早期臨床体験実習が理学療法学科学生に及ぼす影響・要因に関する検討(教育・管理系理学療法,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
- 662 車いすによるキャスター上げ獲得までの変化(理学療法基礎系12,一般演題ポスター発表,理学療法の可能性,第41回日本理学療法学術大会)
- 532. 頚椎運動がC5-6椎間孔横断面積に及ぼす影響 : MRIによる検討
- 813 介護保険系在宅サービスにおける多職種連携実習の特徴と課題(教育・管理系理学療法,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
- 日本の地域リハビリテーション[含 中国語文] (第8回理学療法科学学会国際学術大会抄録集)
- 最小可検変化量を用いた2種類の継ぎ足歩行テストの絶対信頼性の検討
- 学生による模擬患者演習の試みと改善点の検討--フィードバック内容・方法に着目して (第6回教育FD研究会 テーマ 授業の工夫)
- Bland-Altman 分析を用いた継ぎ足歩行テストの検者内・検者間信頼性の検討
- 880 地域在住高齢女性における継ぎ足歩行テストの基準関連妥当性(理学療法基礎系,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
- 地域理学療法学講義に対する協同学習(バズ学習)導入の検討 (第43回理学療法科学学会学術大会 第4回教育FD研究会 抄録集) -- (第4回理学療法学教育FD研究会 授業の工夫)
- 638 継ぎ足歩行の歩行周期の特徴 : 歩行速度の異なる2種類の通常歩行との比較(理学療法基礎系30, 第42回日本理学療法学術大会)
- 遅発性筋痛測定における4種類の疼痛測定法の信頼性
- 介護予防トレーニング前後における歩行能力の比較
- 1182 介護予防事業を想定した運動療法8ヶ月後の心身機能の改善・持続効果(生活環境支援系理学療法26,一般演題ポスター発表,理学療法の可能性,第41回日本理学療法学術大会)
- 1110 法人外施設との連携 : 当院におけるクリニカルパスの可能性(生活環境支援系理学療法17,一般演題ポスター発表,理学療法の可能性,第41回日本理学療法学術大会)
- 2-9 遅発性筋痛評価における4種類の疼痛測定法の信頼性
- 介護予防トレーニング前後における歩行の変化 (第26回バイオメカニズム学術講演会(SOBIM2005 in Tochigi)予稿集) -- (動作分析・トレーニング)
- 2-13 競技経験の違いによるペナルティ・キックの軌道予測能力
- 216 スメドレー型握力計における握り幅決定方法の信頼性
- 536. 運動要素からみた上肢と下肢の関連性
- 167. 最大換気量と静的・動的筋力の関係
- 145. 疲労指数(Fatigue Index)を用いた下肢筋の持久性の評価に関する検討
- 運動学習の臨床応用 : 課題と展望(最新テクニカル・セミナー(1),先端科学と理学療法の未来,第42回日本理学療法士協会全国学術研修大会)
- 起き上がり動作に関する上肢の動作開始位置の検討
- 523. リズムが歩行速度及び歩幅に及ぼす影響
- 1103 内的な注意要因が体重移動課題パフォーマンスの正確性に与える影響について(理学療法基礎系,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
- 1199 動的要素を含む部分荷重練習の検討(理学療法基礎系37, 第42回日本理学療法学術大会)
- トレッドミルに乗り移る際の運動調節
- 部分荷重課題に対する教示の効果
- 518 結果の知識の細かさが部分荷重課題のパフォーマンスに与える影響(理学療法基礎系21)
- 教示方法が部分荷重のパフォーマンスに与える影響
- KR付与までのリハーサルが運動学習に与える影響(運動学)
- 797 健常若年者における下肢の機能的左右差に関する検討(理学療法基礎系30)
- フィードバックの違いが技術の学習効果に与える影響(教育・管理)
- KR付与の方法が部分荷重の学習に与える影響
- 527. 体重移動課題に対するKRの与え方の影響
- 最小可検変化量を用いた2種類の継ぎ足歩行テストの絶対信頼性の検討
- セラピストによる教示やフィードバックは学習に効果的か?
- 運動学習に効果的な練習方法とは何か : 理論に基づく介入方法
- 熟練者の運動制御
- パフォーマンス指標としてのプローブ反応時間の可能性
- 等尺性収縮課題の学習におけるKRの効果
- 評価の信頼性
- 評価の問題点 (運動機能の定量的評価)
- データと測定に関する問題 (データの取扱い方)
- 評価の問題点
- 人間データの特性と処理
- 評価の絶対信頼性
- 快適歩行速度における腕の振りの制限が心理的・身体的負担に及ぼす影響
- 評価の絶対信頼性
- パフォーマンス指標としてのプローブ反応時間の可能性
- 高齢者のスキル・学習の低下と転倒予防 (特集 高齢者の転倒)
- パソコンによる学術情報整理学(3)表計算ソフトによるデータ分析--Microsoft Excelを用いて
- Summary KRが部分荷重課題の学習に与える影響
- シャルコー・マリー・トゥース病1型患者における筋疲労回復特性の筋電図学的検討
- 足趾運動の運動強度と脳活動量の関係 : 近赤外分光法による検討