児童・生徒が主体的に探究できる理科室の経営の在り方(全学年) : 生きている理科室(ネットワーク編)

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概要

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• 2004-05-20

著者

• 山口 晃弘

  品川区立日野中学校

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• 電気分解装置
• 計量器具 : 電子天秤, 上皿天秤
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• 加熱器具 (その1) ガスバーナー, 実験用ミニコンロ
• ふだんの授業を見直そう
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• 「物質の成り立ち」(中学校第2学年) : 簡単?簡単!「カルメ焼き」(定番!化学実験(小学校・中学校版)24)
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• あると便利!(定番!化学実験(小学校・中学校版)13)
• 「生きている」理科室(「理科室の経営」(小・中学校全学年),定番!化学実験(小学校・中学校版)10)
• 「化学と教育」誌を現場の教師のものに! 「定番!化学実験」小・中学校版をスタートします(協議会だより)

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