工学基礎教育における、分かる、親しめる教材の開発
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概要
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最近,大学新入生の基礎学力には,少なからぬ格差が生じている.そうした格差に対処するには,従来のような画一的な授業だけでは不十分で,木目細かな学習支援が必要である.また,教材においても,市販の教科書だけで学生の要求を満たすことは難しく,もっと理解し易く,親しみ易い教材への需要が高まっている.<BR>本稿では,金沢工業大学における学習支援活動に関連して,多くの新入学生にとって,分かり易い,親しみ易いといえる教材の開発について,実例を交えて紹介する.
- 社団法人 日本工学教育協会の論文
- 2002-03-20
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