終末期看護に携わる看護師の倫理的ジレンマに対するコーピング一般病棟と緩和ケア病棟の看護師の比較
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2002-07-08
著者
-
小笠原 知枝
大阪大学医学部保健学科
-
小笠原 知枝
広島国際大学看護学部
-
久米 弥寿子
大阪大学医学部・保健学科
-
久米 弥寿子
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
-
鈴木 雅子
みずほフィナンシャルグループ大阪健康開発センター
-
鈴木 雅子
大阪大学大学院医学系研究科
関連論文
- NANDA診断カテゴリーの使用頻度と重要性に関する調査
- NANDA看護診断カテゴリーの適切性の評価
- 終末期がん患者の家族支援に焦点を当てた看取りケア尺度の開発
- がん患者の痛みの測定に関する研究 : 質的評価に基づく測定尺度の開発 : McGILL痛み質問紙の信頼性と妥当性の検討
- 看護教育における個別的な臨床実習指導論(その2) : 臨床指導者の背景と認識
- 看護教育における個別的な臨床実習指導論(その1) : 臨床指導者の実習指導行動の分析的研究
- 病院看護職員の職務意識に関する検討
- 中堅看護師の看護実践能力の発達過程におけるプラトー現象とその要因
- 中堅看護師の実践能力に関与するプラトー要因
- 看護の専門職的自立性に関与する要因
- 臨床の看護ケアと関連づけた基礎看護技術教育における指導法の検討(その3) : 治療処置介助技術の指導領域について
- 痛み管理の妨害因子と看護婦の知識・態度に関する日米比較研究
- アセスメント段階における批判的思考能力のトレーニング
- ロールプレイング演習における看護学生の言語的・非言語的コミュニケーション行動の特徴に基づく演習プログラムの検討 : 行動コーディングシステムによる内容と出現パターンの分析
- 大卒の看護師が認識している看護実践能力 : 短大・専門学校卒者との比較
- がん体験者のQOLに対する自助グループの情緒的サポート効果
- ロールプレイング演習における看護学生の発話時間・発話内容と学生の不安度
- 大卒看護師の実践能力 : 専門学校・短大卒との比較
- 終末期看護に携わる看護師の倫理的ジレンマに対するコーピング一般病棟と緩和ケア病棟の看護師の比較
- がん患者の苦悩に対する自助グループの情緒的サポート効果
- 基礎看護学習におけるロールプレイングの教育的効果
- 臨床実習指導者の体験知に基づく指導行動 : 3看護場面における実習指導行動の比較
- 一般青壮年層の癌告知に対する態度とそれに関連する要因 : 企業就労者における分析
- 基礎看護技術教育における臨床の看護ケアと関連づけた指導法の検討(その2) : 問題解決技術領域の指導のあり方
- 基礎看護技術教育における臨床の看護ケアと関連づけた指導法の検討(その1) : 生活援助技術領域の指導法
- 看護教育における個別的な臨床実習指導論 : 臨床実習指導者のパーソナリティーによる影響
- 看護師の感情労働測定尺度の開発
- 看護師の情動知能に基づくグループ凝集性とケアの質の関連性
- 看護師の感情労働測定尺度の開発
- 臨床 1001 看護教育における臨床指導の分析的研究(2) : 生活行動の援助およびカウンセリング場面において
- 826 看護教育における臨床指導の分析的研究(道徳性,その他,教授過程5,口頭発表)
- 病気認知の発達的研究(その1)
- 糖尿病患者の病気に対する認識 : イメージと不安による分析
- 大卒の看護師が認識している看護実践能力 : 短大・専門学校卒者との比較