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United Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University | 論文
- 成人期アスペルガー症者の不適応症状と支援方法に関する研究
- 定型発達児と発達障害児の実行機能の特徴 : Dimensional Change Card Sort課題を用いた検討
- 語を構成する各文字は読めるが、語全体を流暢に読めない幼児における読みの流暢性の獲得過程 : 縦断研究
- 音節量と吃音頻度 : 吃音の家族歴の有無との関係
- ルールの切り替えを含む課題の処理過程からみた幼児期の実行機能の発達特性
- 日本語版BRIEF-Pの開発--発達障害児支援への活用をめざして
- 幼児の実行機能の発達過程 : Dimensional Change Card Sortを用いたルールの理解とその使用に関する検討
- 重症心身障害児における等価性認知と音声言語理解 : 見本合わせ課題による検討
- 保護者と教員から見た交流教育における幼児の様子 : 東京学芸大学附属養護学校幼稚部の交流教育の実践から
- 障害幼児の交流教育における評価法の開発 : コミュニケーション行動を中心としたチェックリストの試用による検討
- 特別支援教育における交流教育の評価に関する検討 : 東京学芸大学附属養護学校幼稚部の交流教育の実践を通して
- 知的障害を伴う発達障害児の実行機能の特徴 : ルールの切り替えを含む課題を用いた経年的視点からの検討
- 重度の知的障害を伴う成人期発達障害者における実行機能の特徴 : Dimensional Change Card Sort課題を用いた検討
- 自閉症児の早期徴候に関する日中の比較研究 : 中国における自閉症の早期診断システムの構築に向けて
- 交流保育における障害児に対する保育所幼児の認識に関する研究
- 幼児の読みに及ぼすフットの影響
- PO-044 EDUCATION PROBLEM CURRICULUM : Study in physics lesson and teacher's development