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鹿児島国際大学福祉社会学部 | 論文
- 離島高齢者の生活と養護老人ホームの現況に関する一考察 : 利用者の語りを中心として
- パンドラの箱をあけてしまった「食育基本法」
- Steck/Kossens:Neuordung von Arbeitslosen-und Sozialhilfe durch HartzIV,C.H. Beck,2005年
- 訪問介護事業所におけるサービス提供責任者の学習ニーズ--デルファイ法による研究
- 家族「団欒」に託された思い入れの変遷 : 明治期から1960年代まで
- 介護保険開始前の訪問介護(ホームヘルプ)サービスに関する研究 : 鹿児島県肝属地区の市町村高齢者保健福祉計画の分析
- LinuxのNFSroot機能を利用したディスクレスクライアントの作成と運用 : Kernel2.6の場合
- 訪問介護事業所におけるサービス提供責任者の学習ニーズ : デルファイ法による研究
- 戦後日本の教育実践(6) : 地域教育実践の事例的研究(京都・北海道を中心に)(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(5) : 「全国青年教師連絡協議会」(全青教)と地域における教育実践の展開(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(4) : 香川地域、上越地域、三河地域の教育研究と実践(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(3) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(2) : 地域教育実践の事例的研究 : 上越地域・奥丹後地域を中心に(1-【A】教育史(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(1) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(1-【A】教育史(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
- 人の「共に生きるかたち」をどのようにとらえ、かかわるのか(1)日本発達心理学会第十九回大会自主シンポジウム(二〇〇八年三月開催)から(3)
- 人の「共に生きるかたち」をどのようにとらえ、かかわるのか(1)日本発達心理学会第十九回大会自主シンポジウム(二〇〇八年三月開催)から(2)
- 人の「共に生きるかたち」をどのようにとらえ、かかわるのか(1)日本発達心理学会第十九回自主シンポジウム(二〇〇八年三月開催)から(1)
- PF046 教職科目「総合演習」の方法論的検討(2) : 小グループによる輪読・討論の模索を中心に
- PD2-37 教職科目「総合演習」の方法論的検討(1) : 小グループによる輪読・討論の模索を中心に(教授・学習)
- 障害とは何か?どのように関わってきたのか : えびす信仰や「福子」思想から見直す, 山本正志著, ことばに障害のある人の歴史を探る, 文理閣, 2005年刊
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