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鳴門教育大学学校教育学部 | 論文
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究 : その4. 障害者の教育と福祉の統合を目指して
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究 : その3. 職業教育にみられる「自立」観の変遷
- 鳴門教育大学大学院修士課程における現職教員教育の成果と課題 : 修了生に対するインタビュー調査報告を中心に
- 障害児への教育と福祉の処遇史研究 : その2.明治期・窮民としての障害者問題
- 教師の実践力育成と教師教育
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究 : その1. 明治期の「教育と福祉」処遇史
- 統合保育に及ぼす行政施策の影響
- A群色素性乾皮症患児の発達遅滞と神経障害
- 「8割走」を取り入れた学習プログラムの一考察 : 全力とリラクセーションの関係
- 学部授業改善への一つの試み(その3) : 「N小学校」における「ちょんかけごま」の実践
- 伝承遊びの教材化における実践的研究 : 「ちょんかけごま」の効果的な指導法
- 伝承遊びの教材研究 : 「ちょんかけごま」ステップカードづくり(小振り編)を通して
- 学部改善への一つの試み(その2) : 「N小学校」における「ちょんかけごま」の実践
- 小学校「体ほぐしの運動」の学習プログラム作成 : 呼吸に注目した静的活動を生かして
- 伝承遊びの教材研究 : 「ちょんかけごま」ステップカード作りを通して
- バレーボール的運動におけるスキル学習に関する研究 : 小学校6年生の場合
- 081O01 剣道練習時における水分損失量について : 「温度」「湿度」「運動量」からの検討
- PC34 攻撃性と社会的スキルの関係 : 中学生用攻撃性質問(HAQS)を用いて
- 学校における「こころとからだの健康教育」の実践(学校における「こころとからだの健康教育」の実践)
- 日本版Buss-Perry攻撃性質問紙(BAQ)の作成と妥当性,信頼性の検討