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鳴門教育大学学校教育学部 | 論文
- ニューラルネットワークを用いたマルチバンド・コヒーレンス画像の分類法
- 少年院在院生における不適切養育と抑うつ群の割合の調査
- SK02 教室への社会・文化的アプローチ
- 授業適応を規定する言語能力と言語的経験
- 遠隔授業観察システム活用の類型,ノウハウ,システム改良に向けての提案
- 学部教育の立場から見た遠隔授業観察システムの利用可能性(遠隔授業観察システム)
- 小中学校における表現・コミュニケーションスキルの育成を目指したICTの活用 : 「デジ芝居」実践報告
- 社会教育施設・団体や地域との今年度の連携は、これでいいのか? 英国の大英博物館訪問の際に垣間見た、学校と博物館とのきめ細かな連携 (特集1 改訂・学習指導要領 学校現場の指導補強策) -- (再改訂の趣旨を生かし、「総合的な学習の時間」を確かなものにする)
- 保育所保育士のライフヒストリー : 職業選択と転機,変容(タイトルと英文抄録のみ掲載)
- 学習支援システムによるドリル教材の利用から見た遠隔教育の要件と課題
- 球技における中核的な運動要素"アトム"の学際的探求
- 自閉症児におけるワークシステムを使った家庭での自立課題の遂行支援
- 学校教育用情報システム管理のための研修コースの開発
- 重度知的障害児におけるカードによる援助要求行動の形成・般化・維持
- 自閉症児の母親の主体的な取り組みを促すチェックリストを用いた支援
- 小学校高学年児童の自尊感情と体育授業における価値観及び運動有能感との関連
- 児童の身体運動に対する態度と持久走に対する態度の関係の検討
- 児童の持久走に対する態度の分析 : 学年・性に関して
- 112国G08 教師による情意的領域の評価の視点と児童の求める情意的領域の評価の視点の検討
- 112国G06 児童の持久走に対する態度と運動に対する態度との関係の検討