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鳥取大学地域学部地域教育学科 | 論文
- Strengths and Difficulties Questionnaire からみた幼稚園等における発達障害支援教室の効果
- 学童におけるひらがな音読の発達的変化 : ひらがな単音, 単語, 単文速読課題を用いて
- 発達コホート研究における医師観察結果と質問紙法による発達評価との関係
- 発達コホート研究における構造化された医師観察法とその有効性
- 五歳児健診と発達障害児への就学前の取り組みについて教えてください (特集 「発達障害」の疑問に答える(3)教育・支援篇 Q&A)
- 気になる子どものこころを育む : 幼児期から学校へ
- 2B2-21 視覚障害、眼球下方偏位発作、後頭部異常波を示した乳児てんかんの2例
- 2B2-15 閉眼で誘発される眼瞼ミオクロニー発作を示したmyoclonic astatic epilepsy(Doose)の1例
- 地域におけるものづくり教育支援
- 特異的発達障害の診断・治療ガイドライン
- 5歳で把握された発達障害児の幼児期の経過について
- 知的障害のある母親の子育て支援に関する研究 : 全国保健師アンケート調査
- ラウンドテーブル 「唱え」から「ぴょんこ節」・「ぴょんこ止め」へ--日本人のリズム感覚に関する歴史的・認知的思索 ([日本音楽教育学会]第41回大会報告)
- 医療との連携を取り入れた小中学校教員の専門研修に関する研究
- 重症心身障害児に対する四肢のホットパック温浴の効用に関する研究
- 発達障害と鑑別を要する疾患 (特集 最近注目されている発達障害)
- 比喩・皮肉文テスト(MSST)を用いた注意欠陥/多動性障害(AD/HD), Asperger 障害, 高機能自閉症の状況認知に関する研究
- 09方-3A-P36 異なる環境における快適強度でのランニングについて(09.体育方法,一般研究発表抄録)
- 子どものヴォーカル・ピッチマッチ能力の発達に関する研究動向 (ピッチマッチ研究の最前線,その動向)
- 社会の音環境--調査方法から探る音の感情的側面 (特集 子どもと音環境)