ラウンドテーブル 「唱え」から「ぴょんこ節」・「ぴょんこ止め」へ--日本人のリズム感覚に関する歴史的・認知的思索 ([日本音楽教育学会]第41回大会報告)
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概要
著者
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嶋田 由美
和歌山大学教育学部
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小川 容子
人教科教育講座
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小川 容子
鳥取大学地域学部
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小川 容子
鳥取大学地域学部地域教育学科
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小川 容子
鳥取大学教育学部音楽教育
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小川 容子
財団法人ヤマハ音楽振興会音楽研究室
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